■ 思政部 尹伶俐
近日，从广东省教育厅公布的“2011年度广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛结果”获悉，我校思政部青年教师施群丽再次荣获优秀奖的好成绩。
广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功大赛自2008年以来已连续举办多届，我校思政部青年教师积极参加比赛，青年教师施群丽和陈艳在比赛中多次获得“三等奖”和“优秀奖”，在校级青年教师基本功比赛中获得“一等奖”等好成绩。
在学校领导高度重视下，我校思想政治理论课得到很好的发展，学校在各方面给予支持，尤其是青年教师在教学基本功训练方面给予极大的关注。思政部在长期的教学过程中也深深意识到教学基本功对于提高教师教学水平的重要性。因此，对教学基本功的重视首先是通过加强教师对教学基本功内涵的深刻领悟，注重青年教师责任感和使命感教育。教学基本功是贯穿于整个教学过程，是教师素质的外在表现之一，它是教师在教学过程中需要掌握的基本知识和技能。从教学基本知识层面看，它包括对所教课程的学科性质、学科教学宗旨和教学方法的认知；从教学技能层面看，它包括对教学环节的设计和对教学手段的应用。随着时代的变化，教学基本功的内涵与要求也在不断发生变化。正是基于对教学基本功内涵的深刻领悟，思政部非常重视加强教师教学基本功的训练，注重加强对马克思主义理论学科性质的认知，注重教师的职业责任感和时代使命感教育。
思政部非常注重教师基本功的训练，促进教师积极钻研教材、教法，推动教学手段创新，并以此推动教师队伍建设，推动我校思想政治理论课教学质量整体提高。在教学基本功训练方面，我们尤其注重备课能力锻炼，即备教材、备学生、备教学法；注重教学技能提高，包括组织课堂教学的能力、课堂教学设计的能力以及与学生互动能力；注重教书育人能力培养。思政部充分利用每周四下午开展理论学习和专业研讨，充分利用思政部教师资源，发挥部门教师在各自领域的研究专长和研究优势，每学期由部门专家主讲，在部门举行专业理论知识和教学方法的交流与沟通，在帮助青年教师的同时，也全面提升思政部教师队伍的整体素质。
新时期思想政治理论课教学正面临着各种机遇与挑战，需要我们具备各种教学能力，以不断拓展思想政治理论课教学与教育的空间；需要我们具有深化教学改革的勇气和能力，以不断加强思想政治理论课教学的针对性和实效性；需要我们自觉加强理论素养与政治素养，着眼于对实际问题的理论思考回答学生关心的重大理论和现实问题，以提高青年学生的思想认识和精神境界，真正做青年学生健康成长的指导者和引路人。
