实验室是学校进行教学、科研和社会服务工作的重要基地和支撑条件，承担着培养学生实践能力、创新能力，实施素质教育的重要任务。实验室的建设和管理水平是衡量学校办学条件、教学水平和科研实力的重要标志之一。
学校十分重视实验室建设工作，伴随着学校快速发展，围绕人才培养的要求，以升本为契机。通过中央与地方共建、政府合作、自筹等多渠道筹集资金，学校教学、科研实验设备固定资产从2005年的2950万元增加到2012年的1.08余亿元；实验室总面积达5万余平方米。建成了大型船舶操纵模拟实验室、轮机模拟器实验室、自动化机舱综合实验室、港口与岩土工程检测实验室、船舶电力推进实验室、自动化实验室、物流管理综合模拟实验室等20多个具有较先进水平、体现学科特色与专业特点的专业实验室。基本形成了与现有学科、专业相适应的结构较完整的实验设备体系，学校实验室整体实力明显增强，实验条件有了明显改善。
学校实验室建设工作虽然取得了较大的成绩，也存在需要加强和改进的地方，如，对实验室在培养学生创新能力与实践技能的重要性认识不足；在实验室教学研究方面精力投入不足，教学改革力度不够；科研与对社会服务还有待加强；基础实验室建设不适应本科实验教学需要等等。为了更好适应本科办学要求，进一步加强实验室建设，学校将以教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》为指导，以培养具有创新能力和实践能力的应用型人才为目标，采用完善与新建相结合方式，通过中央财政和产学研合作渠筹集资金，重点建设一批集教学、实验、技能鉴定和技术服务为一体的教学实践中心、技术服务中心和研发中心。着力建设一支满足高素质应用型本科人才培养需求的双师型教学队伍，推进共享、开放、高效运行的实验室管理机制建设，优化实验室布局，深化实验教学课程体系改革，培养学生创新实践能力，提升学校培养应用型人才水平和科技创新能力。
通过加大投入，加强基础实验室建设，对现有实验室必要的改造、更新与补充，适度组建一批新的专业实验室，到2017年建成与学校发展定位、发展规模、办学层次相适应，与重点学科、专业建设要求相匹配，满足全日制本科培养高素质应用型人才要求和科学研究需要，同时满足华南地区高级船员的教育与培训项目要求，实验项目齐全、实验设备先进、实验教师优秀，数量较充足，达到本科合格评估要求的、布局合理的实验基地。
重点是整合全校相应基础实验室，如电工、电子、计算机、物理、力学、大学英语等，建立相应基础实验中心，实现资源统一管理。有计划地通过中央财政资金和自筹资金建设实验室，保证基础实验100%开出，并争取申报省级基础课实验教学示范中心。
重点是以学院专业群为依托，通过中央财政资金和产学研合作引进企业资金，整合建设专业实验中心。专业实验中心必须兼顾相关专业群教学实验和社会培训，做出特色，实现教、学、做、技术报务一体化，提高学生动手操作技能；在此基础上，选择竞争力强、有独特专业特色的实验室，积极申报省实验教学示范中心。
选择广东省优先发展的先进船舶制造、航运物流、现代服务等产业的关键技术领域，通过与政府、企业合作，以专业实验室为依托，建立集研究开发、人才培训和技术应用一体的产学研实验平台，为申报广东省高校工程技术中心、广东省工程技术研究中心、广东省重点实验室打下基础，提高学校承担省部级以上项目的能力。 （ 钟碧良）
