中共中央宣传部理论局组织中央有关部门和专家学者撰写的《辩证看 务实办——理论热点面对面·2012》紧密联系经济社会发展新形势，对干部群众普遍关注的热点问题作了有针对性、有说服力的回答。阅读该书后受益良多，对当前干部群众普遍关注的热点问题有了更深的理解和体会，以下仅就推进素质教育方面谈几点心得。
一、实施素质教育的必要性
改革开放以来，我国教育发展取得令人瞩目的成就：城乡免费义务教育全面实现，所有适龄儿童免费上学；高等教育进入大众化阶段；国家财政性教育经费大幅增加……我国举办着世界上最大规模的教育，为经济社会全面发展提供了强有力的人才保证及智力支持。
但是，当前教育还不能完全适应时代发展的新要求和人民群众的新期待，特别是素质教育问题尤为突出。学生抱怨课业负担沉重，家长感慨为子女“择校”奔波，人们诟病各种“补习班”的畸形发展，老师诉苦在升学率面前压力太大。所有近些都反映了全社会共同的呼声——改变应试教育现状，实施素质教育。
不容置疑，素质教育决定着国家的未来。所谓“兴国必先兴学，强国必先强教”。我们国家与发达国家在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。只有全面推进素质教育，培养高素质人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。素质教育也关系亿万家庭的幸福。现在的孩子大多数是独生子女，在父母心中，子女是整个家庭的中心，寄托了几代人的希望。只有通过素质教育，让青少年成为身心健康的人、学有所长的人，亿万家庭的幸福生活才真正有盼头。素质教育还是教育自身改革发展的需要。目前，我国“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。
在当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。人们普遍认识到，只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
二、实施素质教育是复杂的系统工程
作为长期在教育战线的教育工作者，我们深知，实施素质教育，不仅是学校的事，也不仅是教育部门的事，而是涉及学校、家庭、社会各个方面。只有政府、学校、家庭、社会相互理解、相互配合，才能营造有利于素质教育落实的良好育人环境，共同担负起培育下一代的责任。
首先，实施素质教育的主导是政府。教育是关系国计民生的战略性、基础性事业，让人民群众接受良好教育，是政府义不容辞的职责。各级政府应树立科学的教育政绩观，充分发挥政策引导作用，加强对学校推行素质教育的指导。加大财政投入力度，提供更多的优质教育资源，促进教育公平，为学校推进素质教育创造宽松条件。
其次，实施素质教育的关键是学校。学校是落实素质教育的主阵地。各级各类学校都应树立正确办学理念，尊重教育规律和学生成长规律，强化德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。真正把提高学生素质、促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，尊重每个学生的个性，关爱每个学生的进步，因材施教，为他们的发展提供适合的教育。
第三，实施素质教育的基础是家庭。父母是儿女的第一任老师，家庭是人成长的第一站。父母应该树立正确的教育观念，以子女的身心健康和成长成才为根本，不能盲目地揠苗助长，甚至把自己的愿望强加到子女身上。
第四，社会对人的评价机制和用人机制对教育具有导向作用。应该大力倡导正确的人才观，形成使用人才重素质、重实际能力的观念。大力营造“身份无高低、职业无贵贱”的社会风气，消除行业歧视，缩小行业间收入差距。努力消除社会浮躁之气、功利之风对教育的侵蚀，让教育回归育人的本真。
三、当前高校学生素质教育中存在的一些问题与建议
当前高校学生素质教育中仍然存在一些不容忽视的问题，主要表现在：①部分学生学习主动性不高，求知欲望不强，专业思想不稳定，对专业课的学习仅浮于表，缺乏深入学习的自觉性和创新精神，没有确定明确的奋斗目标和方向。②某些大学生从小娇生惯养，自身依赖性很强，缺乏吃苦耐劳精神，不愿意到厂矿企业或服务行业去锻炼，从未想过把社会实践活动当作自己锻炼能力的机会。③有些学生不重视体育锻炼，集体荣誉感不强，对校系举办的各种校园文化活动漠不关心，以自我为中心，过于看重自己，极少顾及他人和集体的利益。④部分学生恶意欠费，存在物欲的攀比心理，表现为追求时尚，把家长给的学费用来购买高档电脑、手机等商品，欺骗老师及家长，不顾诚信缺失。
针对这些高校学生中存在的现实问题，建议教育工作者特别是辅导员通过多种途径对学生实施素质教育：①调动和激发学生学习的自觉性和创造性，稳定专业思想。从帮助学生认识专业的现实性、必要性等方面予以引导，激发学生热爱所学专业，明确目的，端正态度，培养坚韧的学习意志和毅力，塑造良好的学风和科学的思维方法，始终把学业放在首位。②鼓励和引导学生参加由团委、学生会组织发起的内容广泛、形式多样的社会实践活动，如勤工俭学、科技服务、社会调查、参观考察、社团活动、公益劳动等等，保证学生课外活动的丰富性和有序性，使学生充分利用好课外时间，了解社会，拓展知识，提高修养，增长才干。③以素质教育作为主旋律，围绕教书育人、管理育人、服务育人来开展，认真做好学生的思想政治工作，加强世界观、人生观、恋爱观的教育。鼓励学生积极参加国家、省、市等级别的各类技能竞赛，尽可能在大学期间考取一些职业技能资格证书。积极组织形式多样的文体活动和宿舍内务卫生评比，增强学生的团队意识。对德、智、体各方面表现好，综合素质好的学生，积极向党支部推荐为培养考察对象进而加入党组织，为党的发展输入新鲜的血液。④定期进行欠费数目的统计，了解欠费学生的实际生活开支情况，加大诚信教育力度，建立诚信监督机制，对恶意欠费的学生进行严厉批评并通知家长，敦促其尽快交费。
（冯德阶）
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